Календарно-тематичне планування з географії 6 клас за новою програмою

https://docs.google.com/document/d/1iDGVADH4_Snl_rG2554kxxvihreuiBTv/edit?usp=drive_link&ouid=114838010242659725503&rtpof=true&sd=true

 

Виховна година «Життя без корупції»

https://drive.google.com/drive/folders/1BFoHxz7N8PVS0kCNVpnCKQkXIszdkxTb?usp=drive_link

 

Психологічний тренінг для дітей підліткового віку на тему «Дружба»

https://docs.google.com/document/d/1fqDoUyXglr4e1LyQa9e0pwUD1nga5MU-/edit?usp=drive_link&ouid=114838010242659725503&rtpof=true&sd=true

 

Календарні плани з курсу «Пізнаємо природу» 5 клас

https://docs.google.com/document/d/13XOuF5BcVbH5HAsKKdVIuFJzZsYwrYvp/edit?usp=drive_link&ouid=114838010242659725503&rtpof=true&sd=true

 

Діагностична робота № 2 «Пізнаємо природу речовини» з курсу «Пізнаємо природу»  5 клас.

https://docs.google.com/document/d/11TkdhOjwxbEjAILUbPL3O9-Bpu55HWcp/edit?usp=drive_link&ouid=114838010242659725503&rtpof=true&sd=true

 

За останні роки проведено безліч опитувань і досліджень, які показали, що корупція в Україні входить до топу болючих питань. Українці розуміють, що ця проблема є наскрізною в різних сферах і заважає всім нам підвищити загальну якість життя. Але багато з нас і досі переконані, що корупція зникне, якщо всіх порушників посадити до в’язниці. Утім, на жаль, не все так просто.

Безумовно, порушники мають нести відповідальність – дисциплінарну, адміністративну чи кримінальну залежно від ситуації. Але ми настільки сфокусувалися на цьому аспекті антикорупційної діяльності, що з поля зору майже випала інша сторона цієї медалі – запобігання. А запобігання – це насамперед про формування доброчесності.

Доброчесність – це та чеснота, яка б мала завадити людині вдатися до корупції. Доброчесність ще можна порівняти з імунітетом або ж резистентністю до неправильних та несправедливих рішень. Іншими словами, бути доброчесним – це чинити правильно навіть тоді, коли ніхто не бачить. 

 https://drive.google.com/drive/folders/1BFoHxz7N8PVS0kCNVpnCKQkXIszdkxTb?usp=drive_link

Основна мета дослідницького практикуму - сформувати пропедевтичну систему наукових понять, дослідницьких умінь, освоєння яких дозволить молодшому школяреві відчувати радості відкриття нового знання, пізнання себе і навколишнього світу.

Дитина, схильна до дослідницької поведінки, не буде покладатися тільки на ті знання, які даються йому в ході традиційного навчання, вона сама буде активно вивчати навколишній світ, набуваючи поряд з новою інформацією неоціненний досвід.

  Дослідницька поведінка особливо цінна тим, що вона створює надійний фундамент для поступового перетворення процесів навчання і розвитку в процесі вищого порядку – самонавчання і саморозвиток.

  Самостійну дослідницьку діяльність дитини ми розглядаємо як один з ефективних шляхів розвитку його творчих здібностей. Уміння проведення самостійних досліджень, осягнення істини легко прищеплюються і переносяться в подальшому на всі види діяльності, якщо вчитель створює для цього певні умови. https://drive.google.com/drive/folders/1DGXk8EIcK9ISLD7tFu77Ygl9OzKmHDle?usp=drive_link